beat3652月17日電（通訊員 趙宇 黃韻清 陳超） 2月17日是beat365新學期正式開始上課的第一天，beat365順利開設16門網絡課程，師生反饋良好。
新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，beat365全力部署落實學校關于做好疫情期間教學工作的各項要求。經過前期的精心準備和不懈努力，beat365本學期16門課順利開啟線上教學，包括8門本科生課程，3門研究生中文課程，5門研究生英文課程。其中既有環境專業課，也有像《生态文明十五講》這樣具有廣泛影響的全校選修課，還有強調互動探究的新生研讨課。網絡教學工作大多通過“雨課堂”和“微信會議”或“Zoom”軟件相結合的形式開展。老師們精神飽滿，同學們熱情高漲，一堂堂别開生面的線上教學課順利開展。
上午9：46，第一大節課程結束，《Material Flow Analysis and Its Applications（物質流分析及其應用）》授課教師曾現來就在教師群裡向大家報告了他的感受，“課程第一次上完，比較順利”，“過去的教學經驗告訴我，課程教學在新學期的第一講尤其關鍵，對于抓住學生、引起興趣至關重要”。這門課是本學期的新開課程，也是面向全校的英文選修課，曾現來老師說，“我7:40進入網絡課堂，采用雨課堂+Zoom軟件共同進行的方式，整個教學過程非常順利，教學按照設定的内容進行，互動交流和随機提問多次穿插使用，同學們反饋迅速積極。總之，第一講比較成功，為本課程教學任務的順利完成開了一個好頭。”
段雷老師則采用了雨課堂和騰訊會議結合的方式講授《環境土壤學》，效果很好。段老師表示：“網上授課不僅對老師是個挑戰，對學生也是促進。第一節課同學們參與的積極性很高，這是我沒有想到的。後面如何保持這種勢頭，要好好琢磨。”
院黨委書記劉書明老師的課程在第二大節。雖然這門《城市給水排水管道工程及設計》課已經講了很多年了，他覺得卻是最緊張的一次，從早上8點開始反複測試雨課堂和騰訊會議，總擔心哪兒出現纰漏或突發情況。本門課的另兩位老師汪誠文、劉豔臣也同時在線作為替補。劉老師說，“當設定的清華專屬上課鈴聲響起的時候，有種穿越的感覺。當說出“同學們好，我們現在開始上課” 的時候，緊張感全然消失。每一次的習題反饋，每一次的彈幕，能感覺到同學們的積極投入與專注。下課的時候，同學們紛紛發來“老師辛苦了”的文字，深受感動。這次上課的體驗可以說是非常不錯，能感受到大家共同努力和共克時艱的信心！加油！“
黃俊老師是《Advanced Environmental Chemistry（高等環境化學）》的授課教師。他也表示，上了這麼多年課從未如此緊張過，“今天上午提前20分鐘打開雨課堂和ZOOM時還略顯緊張，但是很快這種忐忑就消失了。感謝學校提供強大的軟硬件系統，之前多輪的線上培訓，技術和助教們的支持保障。這是很好的開始，也讓我對接下來的教學充滿了信心！”
魯玺和陳卓老師聯合開設了《Environmental Management and Policy（環境管理和政策）》英文課程。今天上午的第一堂課上，魯玺對于國際學生的求學精神印象深刻。“除了中國學生外，還有來自英國、法國、美國、巴西和巴基斯坦的國際留學生，他們有的淩晨兩三點，有的早上六點多，但大家能夠克服時差帶來的困難。在線課堂氣氛活躍，講授與提問環節流暢，學生反饋積極，雖然課程有些超時，但大家還意猶未盡”。在線課程給老師與同學們帶來了全新的體驗，在特殊時期連線進行知識與思想交流，共克時艱，可能是終生難忘的體驗。
李廣賀老師是今天開課老師中教齡最長的。下午下課後，他也表示在網上上課比較順利。“經問卷，學生都覺得音量，雨課堂線上互動和PPT動畫播放沒問題，雖然偶爾出現卡頓，總體上還是比較順利的。”
面向大一本科生的新生研讨課十分強調互動，也是網絡教學工作的難點。李俊華老師開設的《走進新能源與環境催化》新生研讨課吸引了來自環境、材料、能源、生物及計算機學科的15名學生參加。師生們通過騰訊會議+荷塘雨課堂視頻，進行網絡面對面的研讨，學生積極發言，互動熱絡。
院長劉毅老師在下午結束授課之後給老師們提了兩點建議：首先，要适當降低講課語速，這樣當個别同學因網速較差退出再立即加入時可以跟得上講課進度。其次，正式開始講課時注意點擊錄制視頻或音頻，這樣可以保存影音資料，方便以後使用，也方便同學們回放複習。
全天的授課工作一直持續到晚上9點多。其中，李金惠老師一天上了兩門英文課。主管教學的副院長吳烨總結第一天的情況說，“通過雨課堂+騰訊會議或Zoom的方式，可以比較好地實現教師和學生的互動。雖然看不到學生，但可以通過點名回答問題的方式和學生交流。第一天的教學工作終于順利度過，隻有短短的兩周時間準備，今天的結果應該說是接近完美了。”
圖1 開學首日beat365部分網絡課程
教師們的辛勤付出得到了學生們的熱烈響應。beat365環72班學生葛曉東說，“線上學習更考驗我們的自覺性和專注力，但是它的優點也很明顯，老師可以很容易地進行點名、小測，可以更好地監督我們學習，完全可以為我們提供足夠良好的學習條件，讓我們在疫情期間停課不停學”。2019級博士生呂一铮說，“在此全國戰“疫”的特殊時刻，我們迎來了在線上課的開學日。這是我第一次參加線上授課，通過“荷塘·雨課堂”、“騰訊會議”和“ZOOM”等途徑，老師們化身在線主播，為我們帶來了别開生面又不失深度的課程。線上授課在保證教學互動質量的同時打破了空間的局限，讓同學們在家也能不耽誤學業，相信這一模式将會給教學帶來更為深刻的變化”。
圖2 我院吳烨老師的網絡課堂截屏
來自巴西的安娜是beat365首批全球環境勝任力碩士項目一年級研究生，她克服13個小時的時差，而且要連續上三堂課。為了保證聽課效果，她組合使用了雨課堂，Zoom和騰訊會議三種網絡教學軟件。她在課後表示，“總起來說，這是一個非常好的體驗。課堂上有來自全世界的學生，我們可以順利的交流。考慮到我們正在經曆的困難時期，這看起來是一個非常好的解決方案。每個人都很棒！”
圖3 我院留學生Ana Paula Perrone Kasznar在巴西家中通過網絡上課
線上教學的順利開啟，離不開beat365老師們的精心準備和不懈努力。學院成立了防控疫情期間教學工作組，為高質量開展線上教學提供全方位保障；建立了春季授課教師微信群，組織教師參加雨課堂培訓，發布技術解決方案。老師們學習和讨論的熱情高漲，青年教師主動總結分享技術經驗，幫助老教師共同掌握教學新工具。作為80後“青椒”，張潇源老師在收到“延期返校，正常上課”的通知之後，他立刻着手學習雨課堂、騰訊會議、ZOOM等平台，并聯系學生進行測試。他撰寫的《雨課堂+騰訊會議在線教學ABC》、《在線教學模式優勢互補：雨課堂+騰訊會議操作攻略》和《在線直播教學簡明攻略與預案》登上了清華教育創新和beat365教師發展中心公衆号。老師們共同努力，将雨課堂、騰訊會議、ZOOM等工具有機結合，在正式授課前進行多次直播測試，不斷開拓創新，探索出與課程最匹配的線上教學方式。
2020年春季學期beat365共開設本科課程34門，研究生課程29門。在接下來的工作中，将積極探索适合在線教學促進教學相長的各種方式方法，争取在疫情防控時期高質量推動在線教學這場大考中，交出一份經得起曆史檢驗的答卷！
